Dancing Words - Spoken Dance (2026)
Dancing Words - Spoken Dance 2.0
Wat gebeurt er als dans en spoken word samenkomen? In het project Dancing Words Spoken Dance 2.0 ontdekten kinderen uit het speciaal onderwijs hoe ze hun verhaal konden vertellen met beweging en woorden.
Tijdens twee projectweken in Suriname en Curaçao in maart 2026 werkten choreograaf en artistiek initiator interactie & inclusie Adriaan Luteijn en Mironne Gerritsen (Introdans docent) samen met leerlingen, professionele dansers en spoken word artiesten. De leerlingen volgden workshops waarin ze hun lichaam en stem gebruikten om hun eigen ideeën, emoties en verhalen te delen. Het project laat zien dat kunst een krachtige manier kan zijn om zelfvertrouwen op te bouwen, samen te werken en nieuwe talenten te ontdekken.
Het project bouwt voort op een eerdere editie in Paramaribo vorig jaar, waar 80 leerlingen uit het speciaal onderwijs voor het eerst kennismaakten met dans en spoken word. De ervaringen waren zo positief dat het programma nu wordt uitgebreid, zodat nog meer kinderen kunnen meedoen.
Workshops en eindpresentatie
Tijdens de projectweken volgen leerlingen workshops dans en spoken word. In kleine groepen werken ze stap voor stap aan een eigen choreografie of tekst. De workshops worden gegeven door kunstenaars uit Nederland, Suriname en Curaçao. Aan het einde van de projectweek presenteren de leerlingen hun werk tijdens een feestelijke eindpresentatie voor medeleerlingen, ouders, docenten en genodigden. Hier laten ze zien wat ze hebben geleerd en hoe ze hun verhaal tot leven brengen.
Scholen Paramaribo: Mytylschool, Grietjebieschool
Scholen Curacao: Skola Myrna Dovale, Blenchischool
Naast de actieve workshops dans en spoken word, worden door het team zogenaamde teach-the-teacher workshops gegeven aan de Surinaamse en Curaçaose leerkrachten in het SO, zodat ze zelf tools uitwisselen met elkaar en aangereikt krijgen op het gebied van kunstonderwijs. In totaal namen ongeveer 180 leerlingen deel aan de workshops.
Kunstenaars
De workshops werden begeleid door dansers en dansdocenten van Introdans en door spoken word artiesten uit Nederland en het Caribisch gebied. Zij werkten samen met lokale kunstenaars en docenten om de leerlingen te begeleiden bij het maken van hun eigen werk. Een van de betrokken spoken word artiesten is Georgios Lazakis, die samen met de deelnemers werkt aan teksten en performance.
Partners
Dancing Words Spoken Dance 2.0 is een samenwerking tussen verschillende organisaties die zich inzetten voor inclusieve kunsteducatie: Introdans, Ilonka Elmont Foundation, De Onderwijsspecialisten, Fonds Kind & Handicap. Samen willen we ervoor zorgen dat meer kinderen met een beperking toegang krijgen tot kunst en cultuur. Dit project is mede mogelijk gemaakt door ELJA Foundation en Fonds Kind & Handicap.
Kunst voor iedereen
Het project laat zien hoe dans en taal kunnen bijdragen aan persoonlijke groei. Door samen te creëren leren leerlingen zichzelf beter kennen en ontdekken ze dat hun stem en hun beweging ertoe doen.
Project Dancing Words - Spoken Dance 2.0
